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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 240
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 553
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 772
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46103
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15900
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19198
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18877
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54496
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48991
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137875
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102522
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113336
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121208
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205749
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183702
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240168
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50229
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53239
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47399
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239952
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45574
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209366
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241096
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103448
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220661
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182473
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262412
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153467
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154270
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189211
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194257
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90291
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198464
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128817
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220673
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257916
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165287
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187450
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123701
 
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