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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 226
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 548
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 760
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45863
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15791
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19068
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18774
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54226
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48734
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137652
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102254
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 112941
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120796
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 204996
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183196
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 239728
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50079
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53077
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47223
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239524
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45392
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209071
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 240166
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103195
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 219967
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182159
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 261923
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153099
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153790
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 188964
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 193094
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90007
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197859
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128455
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220309
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257523
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164805
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187196
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123451
 
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