Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 24586
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 5848
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 6889
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 6508
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 45446
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 35065
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 128609
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 72033
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 90127
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 92767
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 158264
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 92595
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 142843
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 184274
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 42938
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 45229
17 Barak Rosenshine Form@PEx 39331
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 188000
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 33056
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 157260
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 195271
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 84353
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 166163
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 137968
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 197617
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 116927
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 121414
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 146450
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 148747
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 74404
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 154934
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 107603
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 182166
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 219830
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 134317
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 165283
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 105388
 
Une réalisation LSG Conseil.