Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 26009
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 7016
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 8070
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 7606
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 45744
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 35344
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 128747
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 72344
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 90296
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 93009
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 159194
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 92751
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 143359
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 185408
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 43049
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 45356
17 Barak Rosenshine Form@PEx 39460
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 188623
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 33265
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 158164
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 196131
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 84617
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 166999
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 138650
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 198839
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 117528
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 122020
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 147238
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 149809
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 74583
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 155703
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 107968
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 182741
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 220614
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 134684
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 165608
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 105642
 
Une réalisation LSG Conseil.