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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 239
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 552
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 770
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46065
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15882
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19174
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18864
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54452
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48961
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137838
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102468
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113293
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121137
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205658
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183648
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240133
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50204
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53212
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47373
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239882
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45538
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209320
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 240978
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103405
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220615
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182441
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262351
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153417
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154169
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189180
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194150
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90209
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198381
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128777
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220569
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257810
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165186
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187387
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123641
 
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