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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 239
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 552
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 770
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46074
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15885
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19176
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18865
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54461
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48963
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137846
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102483
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113305
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121174
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205706
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183678
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240143
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50211
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53216
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47377
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239919
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45546
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209336
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241073
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103411
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220624
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182450
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262388
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153426
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154219
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189185
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194224
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90227
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198405
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128794
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220591
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257836
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165221
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187396
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123660
 
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