Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 158
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 529
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 737
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45406
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15705
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 18834
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18538
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54042
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48438
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137481
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 101099
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 112303
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120111
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 204004
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 182144
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 237937
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 49963
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 52960
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47095
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 237537
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45065
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 207295
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 239606
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 102529
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 218626
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 180101
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 260350
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 152271
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153186
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 188044
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 192556
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 89641
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197455
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128104
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 219772
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 256824
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164333
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 186642
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123086
 
Une réalisation LSG Conseil.