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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 242
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 554
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 773
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46181
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15946
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19220
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18914
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54619
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49081
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137990
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102632
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113531
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121619
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206130
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184058
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240436
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50292
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53303
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47468
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240261
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45646
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209662
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241413
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103551
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220817
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182643
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262664
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153831
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154390
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189494
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194588
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90437
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198766
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128963
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220916
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258107
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165608
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187567
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123849
 
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