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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 234
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 549
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 765
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45990
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15848
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19151
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18842
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54352
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48836
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137760
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102379
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113110
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120929
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205167
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183285
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 239899
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50150
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53152
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47304
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239602
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45484
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209214
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 240429
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103326
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220097
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182264
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262029
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153194
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153915
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189098
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 193169
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90119
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197957
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128558
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220430
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257646
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164931
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187279
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123537
 
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