Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 118
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 518
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 724
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45127
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15647
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 18643
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18354
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 53931
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48248
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137385
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 100570
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 111974
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 119853
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 203757
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 181904
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 237709
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 49897
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 52893
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47011
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 236830
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 44891
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 206788
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 239297
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 102403
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 217499
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 179789
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 259601
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 151689
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 152654
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 187350
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 192376
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 89538
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197193
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 127880
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 219295
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 256549
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164149
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 186470
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 122909
 
Une réalisation LSG Conseil.