Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 152
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 528
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 736
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45379
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15692
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 18830
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18530
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54009
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48413
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137453
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 101014
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 112261
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120088
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 203987
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 182115
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 237903
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 49946
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 52936
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47075
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 237460
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45045
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 207269
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 239562
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 102502
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 218596
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 180045
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 260324
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 152255
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153173
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 188018
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 192534
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 89622
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197432
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128083
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 219734
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 256801
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164302
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 186626
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123062
 
Une réalisation LSG Conseil.