Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 27609
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 7994
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 8919
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 8439
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 46661
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 36402
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 129544
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 74451
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 91464
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 94550
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 161909
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 93595
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 145729
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 188566
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 43803
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 46079
17 Barak Rosenshine Form@PEx 40202
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 191493
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 34278
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 161984
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 198928
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 85915
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 170300
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 141361
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 202901
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 119829
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 124241
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 149944
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 152617
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 75701
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 158379
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 109350
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 185251
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 223716
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 137430
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 167053
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 107633
 
Une réalisation LSG Conseil.