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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 237
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 552
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 769
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46055
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15873
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19171
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18858
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54432
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48933
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137813
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102441
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113269
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121089
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205578
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183601
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240045
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50189
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53188
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47354
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239856
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45530
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209310
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 240861
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103389
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220568
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182419
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262257
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153388
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154068
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189166
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194120
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90180
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198337
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128752
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220522
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257745
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165085
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187364
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123612
 
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