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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 237
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 551
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 769
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46053
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15872
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19171
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18858
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54427
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48930
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137810
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102437
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113266
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121079
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205571
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183600
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240045
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50188
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53185
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47352
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239853
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45526
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209308
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 240842
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103386
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220564
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182414
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262255
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153387
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154064
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189164
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194118
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90174
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198325
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128751
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220517
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257740
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165083
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187361
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123609
 
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