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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 240
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 553
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 772
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46098
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15896
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19196
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18876
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54486
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48983
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137874
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102506
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113330
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121200
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205739
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183696
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240163
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50221
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53231
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47398
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239941
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45567
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209359
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241088
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103437
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220652
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182469
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262405
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153448
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154237
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189204
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194247
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90275
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198459
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128811
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220655
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257860
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165247
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187427
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123684
 
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