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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 229
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 549
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 761
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45883
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15815
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19073
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18781
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54264
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48767
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137688
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102288
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 112991
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120824
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205022
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183221
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 239754
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50104
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53098
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47241
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239548
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45415
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209134
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 240250
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103223
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220020
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182198
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 261955
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153125
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153824
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189007
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 193118
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90040
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197879
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128490
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220326
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257550
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164843
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187232
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123471
 
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