Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 27824
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 8116
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 9009
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 8510
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 46708
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 36462
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 129581
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 74906
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 91598
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 94725
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 162010
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 93630
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 145839
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 188675
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 43854
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 46099
17 Barak Rosenshine Form@PEx 40226
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 191933
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 34368
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 162268
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 199025
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 86001
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 170899
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 141541
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 203451
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 120201
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 124502
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 150361
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 152698
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 75737
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 158557
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 109485
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 185474
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 223926
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 137556
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 167131
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 107804
 
Une réalisation LSG Conseil.