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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 234
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 550
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 765
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46004
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15855
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19159
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18845
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54381
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48853
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137769
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102397
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113126
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120953
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205186
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183295
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 239958
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50161
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53158
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47315
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239615
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45499
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209227
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 240446
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103344
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220111
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182279
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262043
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153211
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153935
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189107
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 193180
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90127
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197981
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128573
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220440
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257660
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164948
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187296
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123551
 
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