Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 25053
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 6635
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 7618
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 7259
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 45625
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 35190
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 128704
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 72273
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 90255
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 92964
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 159009
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 92679
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 143294
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 185294
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 43009
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 45313
17 Barak Rosenshine Form@PEx 39424
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 188537
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 33222
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 158017
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 196046
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 84509
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 166935
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 138542
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 198618
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 117420
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 121925
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 147009
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 149672
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 74549
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 155561
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 107895
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 182651
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 220477
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 134612
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 165522
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 105578
 
Une réalisation LSG Conseil.