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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 234
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 550
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 766
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46010
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15855
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19162
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18845
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54386
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48865
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137776
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102406
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113148
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120962
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205198
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183321
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 239981
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50168
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53163
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47322
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239710
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45504
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209245
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 240574
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103349
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220210
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182330
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262066
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153215
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153938
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189114
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 193219
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90132
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197985
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128582
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220444
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257664
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164957
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187301
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123562
 
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