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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 239
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 552
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 770
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46065
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15880
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19174
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18864
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54452
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48959
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137835
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102465
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113292
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121135
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205657
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183645
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240127
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50201
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53209
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47370
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239879
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45538
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209319
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 240974
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103405
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220615
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182440
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262347
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153416
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154161
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189177
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194148
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90209
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198381
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128774
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220569
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257807
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165185
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187385
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123641
 
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