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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 239
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 552
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 770
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46072
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15884
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19176
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18865
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54461
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48963
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137844
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102478
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113302
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121171
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205703
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183675
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240140
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50211
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53216
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47377
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239917
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45543
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209334
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241069
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103409
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220619
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182447
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262385
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153422
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154216
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189184
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194222
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90226
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198403
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128794
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220589
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257832
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165220
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187394
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123658
 
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