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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 234
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 550
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 765
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46008
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15855
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19160
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18845
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54381
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48857
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137771
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102401
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113133
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120955
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205189
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183297
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 239959
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50163
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53159
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47317
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239645
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45499
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209235
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 240447
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103344
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220202
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182302
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262045
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153212
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153936
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189108
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 193181
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90130
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197982
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128574
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220441
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257660
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164951
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187296
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123555
 
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