Études

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# Titre de l'article Auteur Clics
1 What works best: 2020 update Form@PEx 73
2 Use Explicit Instruction C. Hughes, P. Riccomini, and J. Morris 1254
3 Instruire ou étourdir les élèves ? - Réflexion critique sur l’idée qu’« il faut varier son enseignement » Clermont Gauthier, Steve Bissonnette et Marie Bocquillon 3321
4 Travaux produits à l'Université de Mons Form@PEx 21553
5 L'enseignement explicite une approche pédagogique efficace pour favoriser l'apprentissage des contenus et des comportements en classe et dans l'école Clermont Gauthier, Steve Bissonnette, Marie Bocquillon 8579
6 L’enseignement explicite : une stratégie d’enseignement efficace en lecture, en écriture et en mathématiques, pour les élèves ayant un trouble d’apprentissage Jean Roger Alphonse et Raymond Leblanc 41346
7 Comment planifier l'organisation des apprentissages ? Clermont Gauthier 19108
8 Le développement professionnel efficace Form@PEx 38699
9 Efficacité de l'enseignement : l'exemple de l'enseignement explicite Céline Clément 30409
10 Les recherches sur l’enseignement efficace en bref Marie Bocquillon 32191
11 L'Enseignement Explicite dans les études et les rapports Form@PEx 60548
12 Principes de l'enseignement direct ou explicite Maryse Bianco 31168
13 Enseignement efficace en milieu universitaire ? Steve Bissonnette et Jacinthe Tardif 31939
14 L’enseignement explicite peut-il convenir au collégial ? Caroline Boucher et Germain Bouffard 18191
15 Sur les supposés effets négatifs des systèmes de renforcement Gerald E. Ledford, Barry Gerhart et Meiyu Fang 16459
16 L'enseignement explicite, une approche structurée pour faciliter l'apprentissage des compétences Gustave Tagne et Clermont Gauthier 48689
17 Discipline et gestion de classe Form@PEx 20014
18 Recueil de pratiques des directions d’écoles secondaires favorisant la réussite des élèves Pierre Collerette, Daniel Pelletier et Gilles Turcotte 24871
19 Exploring the Foundations of Explicit Instruction Anita L. Archer et Charles A. Hughes 27055
20 Les connaissances inflexibles : première étape vers l'expertise Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 54168
21 La pratique conduit à la perfection - mais seulement si vous pratiquez au-delà du point de perfection Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 40418
22 La pensée critique - Pourquoi est-elle si difficile à enseigner ? Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 56803
23 Comment gérer les classes difficiles ? Jean-Claude Richoz 18251
24 Demandez aux scientifiques cognitivistes : Est-ce que les apprenants visuels, auditifs, et kinesthésiques ont besoin d’un enseignement visuel, auditif et kinesthésique ? Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 19659
25 Stimuler la réussite par des messages de motivation Carol Dweck (trad. Françoise Appy) 20059
26 Passer du paradigme de l'enseignement au paradigme de l'apprentissage - Les effets néfastes d'un slogan ! Clermont Gauthier, Steve Bissonnette et Mario Richard 31618
27 La démarche d’enseignement explicite (IEN Bonneville) Form@PEx 35620
28 L’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques en milieu francophone minoritaire : tendances et défis Clermont Gauthier 27518
29 Note de synthèse : Interventions pédagogiques efficaces et réussite scolaire des élèves provenant de milieux défavorisés Steve Bissonnette, Mario Richard, Clermont Gauthier 28050
30 Les trois phases du processus d'apprentissage Steve Bissonnette et Mario Richard 91181
31 Vers l’école de la réussite… Mario Richard, Steve Bissonnette, Clermont Gauthier 22758
32 Interventions pédagogiques efficaces et réussite scolaire des élèves provenant de milieux défavorisés - Une revue de littérature Clermont Gauthier, M’hammed Mellouki, Denis Simard, Steve Bissonnette, Mario Richard 23823
33 Qualité de l'enseignement et qualité de l'éducation - Revue des résultats de recherche Clermont Gauthier et Martial Dembélé 49953
34 Écoles efficaces et réussite scolaire des élèves à risques - Un état de la recherche Clermont Gauthier, Steve Bissonnette et Mario Richard 24471
35 Pédagogies et écoles efficaces dans les pays développés et en développement - Une revue de littérature Clermont Gauthier, Steve Bissonnette, Mario Richard, Francis Djibo 28426
36 Comment construire des compétences en classe ? Mario Richard et Steve Bissonnette 89252
37 Why Education Experts Resist Effective Practices Douglas Carnine 14134
38 Schéhérazade ou comment faire de l'effet en enseignant Clermont Gauthier et Stéphane Martineau 116250
39 Qu'est-ce qui aide l'élève à apprendre ? Margaret Wang, Geneva Haertel, Herbert Walberg 24419
 
 
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