Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 159
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 529
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 739
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45425
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15722
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 18844
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18540
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54084
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48476
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137504
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 101128
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 112346
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120141
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 204046
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 182177
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 237966
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 49985
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 52972
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47121
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 237572
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45083
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 207332
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 239629
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 102557
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 218660
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 180126
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 260384
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 152305
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153213
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 188072
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 192595
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 89667
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197482
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128132
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 219806
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 256850
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164376
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 186678
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123115
 
Une réalisation LSG Conseil.