Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 24710
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 6309
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 7350
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 6974
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 45522
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 35094
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 128644
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 72065
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 90157
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 92818
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 158608
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 92619
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 142923
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 184705
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 42953
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 45250
17 Barak Rosenshine Form@PEx 39354
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 188249
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 33079
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 157694
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 195510
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 84381
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 166580
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 138219
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 197960
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 117193
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 121672
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 146685
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 149102
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 74423
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 155016
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 107645
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 182366
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 220039
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 134439
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 165346
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 105455
 
Une réalisation LSG Conseil.