Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 25224
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 6794
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 7769
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 7306
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 45700
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 35325
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 128731
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 72317
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 90278
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 92999
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 159074
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 92726
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 143331
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 185354
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 43034
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 45340
17 Barak Rosenshine Form@PEx 39446
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 188605
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 33250
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 158142
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 196113
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 84547
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 166976
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 138613
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 198758
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 117450
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 121951
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 147048
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 149782
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 74572
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 155662
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 107949
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 182725
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 220571
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 134657
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 165585
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 105611
 
Une réalisation LSG Conseil.