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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 242
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 553
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 772
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46136
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15921
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19206
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18889
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54547
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49018
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137909
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102551
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113416
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121393
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205963
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183894
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240273
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50252
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53263
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47424
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240064
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45600
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209402
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241181
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103493
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220728
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182487
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262574
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153640
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154309
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189342
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194390
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90348
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198591
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128871
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220771
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258001
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165457
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187490
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123748
 
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