Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 29893
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 9348
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10062
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 9540
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 48109
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 37912
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 130753
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 77366
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 93138
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 96749
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 164978
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 94815
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 148524
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 192682
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 44917
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47105
17 Barak Rosenshine Form@PEx 41451
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 195250
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 35650
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 165683
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 202204
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 87613
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 174292
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 144367
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 208537
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 122866
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 126881
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 153471
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 156299
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 77139
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 161556
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 111743
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 188116
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 227225
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 140239
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 169058
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 109410
 
Une réalisation LSG Conseil.