Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 29604
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 9234
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 9938
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 9440
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 47859
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 37673
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 130564
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 76753
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 92817
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 96368
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 164717
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 94594
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 148302
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 192296
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 44755
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 46960
17 Barak Rosenshine Form@PEx 41226
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 194714
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 35407
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 165369
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 201873
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 87387
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 173650
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 144039
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 207584
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 122222
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 126385
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 152860
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 155969
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 76971
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 161252
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 111348
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 187766
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 226797
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 139959
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 168750
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 109216
 
Une réalisation LSG Conseil.