Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 29554
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 9202
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 9914
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 9407
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 47815
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 37631
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 130522
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 76694
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 92765
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 96262
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 164643
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 94550
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 148207
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 192151
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 44715
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 46922
17 Barak Rosenshine Form@PEx 41168
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 194500
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 35358
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 165261
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 201682
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 87351
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 173489
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 143902
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 207309
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 122129
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 126229
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 152630
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 155862
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 76926
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 161148
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 111257
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 187680
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 226722
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 139898
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 168682
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 109177
 
Une réalisation LSG Conseil.