Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 27737
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 8073
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 8971
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 8478
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 46691
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 36420
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 129567
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 74474
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 91504
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 94582
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 161957
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 93618
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 145814
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 188614
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 43824
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 46085
17 Barak Rosenshine Form@PEx 40219
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 191711
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 34290
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 162088
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 198992
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 85946
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 170515
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 141387
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 203060
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 119903
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 124284
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 150044
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 152653
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 75711
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 158477
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 109383
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 185448
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 223811
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 137509
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 167098
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 107715
 
Une réalisation LSG Conseil.