Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 159
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 529
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 739
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45414
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15716
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 18838
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18539
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54057
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48458
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137490
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 101110
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 112322
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120120
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 204020
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 182154
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 237952
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 49971
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 52966
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47106
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 237549
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45071
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 207307
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 239615
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 102539
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 218639
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 180114
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 260365
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 152286
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153202
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 188053
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 192570
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 89651
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197466
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128111
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 219787
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 256835
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164354
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 186660
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123100
 
Une réalisation LSG Conseil.