Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 25092
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 6660
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 7637
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 7279
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 45671
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 35236
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 128712
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 72285
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 90260
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 92967
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 159031
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 92709
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 143300
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 185315
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 43015
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 45323
17 Barak Rosenshine Form@PEx 39427
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 188553
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 33229
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 158094
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 196094
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 84524
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 166954
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 138560
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 198633
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 117426
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 121927
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 147012
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 149742
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 74558
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 155616
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 107915
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 182710
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 220527
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 134621
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 165558
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 105585
 
Une réalisation LSG Conseil.