Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 29605
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 9234
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 9938
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 9441
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 47860
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 37675
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 130564
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 76755
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 92818
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 96369
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 164719
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 94596
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 148303
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 192297
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 44758
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 46961
17 Barak Rosenshine Form@PEx 41228
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 194717
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 35408
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 165371
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 201874
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 87387
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 173651
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 144041
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 207588
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 122222
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 126387
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 152861
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 155972
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 76971
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 161252
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 111353
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 187766
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 226799
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 139959
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 168752
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 109216
 
Une réalisation LSG Conseil.