Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 31557
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 10030
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10684
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 10113
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 49028
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 38870
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 131480
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 79298
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 94404
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 98354
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 167468
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 95527
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 150834
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 195907
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 45586
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47701
17 Barak Rosenshine Form@PEx 42067
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 198092
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 36496
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 168460
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 204815
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 88838
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 177287
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 146774
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 212213
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 124991
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 128843
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 155988
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 158902
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 78080
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 164122
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 113071
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 190359
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 229545
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 142013
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 170418
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 110440
 
Une réalisation LSG Conseil.