Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 29635
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 9241
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 9942
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 9445
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 47877
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 37692
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 130576
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 76765
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 92833
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 96378
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 164732
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 94608
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 148312
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 192337
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 44768
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 46968
17 Barak Rosenshine Form@PEx 41249
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 194780
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 35417
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 165392
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 201891
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 87397
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 173725
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 144053
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 207607
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 122235
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 126403
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 152879
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 155989
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 76978
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 161263
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 111374
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 187773
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 226812
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 139973
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 168768
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 109225
 
Une réalisation LSG Conseil.