Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 27486
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 7948
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 8884
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 8411
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 46610
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 36357
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 129529
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 74390
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 91409
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 94490
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 161807
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 93554
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 145660
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 188443
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 43731
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 46059
17 Barak Rosenshine Form@PEx 40170
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 191409
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 34248
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 161776
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 198734
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 85846
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 170257
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 141199
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 202666
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 119712
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 124082
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 149729
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 152545
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 75658
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 158313
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 109312
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 184992
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 223521
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 137258
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 166972
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 107501
 
Une réalisation LSG Conseil.