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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 242
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 553
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 772
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46155
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15932
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19212
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18899
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54586
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49050
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137955
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102598
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113481
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121520
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206006
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183996
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240347
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50277
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53285
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47447
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240147
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45624
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209535
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241249
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103517
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220759
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182564
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262617
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153807
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154371
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189436
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194444
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90372
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198661
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128900
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220804
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258046
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165504
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187524
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123787
 
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