Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 27634
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 8015
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 8929
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 8448
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 46668
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 36407
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 129554
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 74460
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 91475
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 94567
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 161936
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 93600
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 145761
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 188595
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 43805
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 46081
17 Barak Rosenshine Form@PEx 40208
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 191543
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 34279
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 162010
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 198937
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 85918
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 170330
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 141363
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 203030
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 119845
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 124243
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 150004
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 152627
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 75707
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 158417
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 109364
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 185274
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 223749
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 137458
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 167080
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 107664
 
Une réalisation LSG Conseil.