Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 29900
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 9354
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10066
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 9542
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 48117
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 37919
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 130760
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 77373
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 93147
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 96752
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 164984
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 94822
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 148531
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 192690
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 44924
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47110
17 Barak Rosenshine Form@PEx 41459
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 195254
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 35657
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 165690
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 202211
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 87617
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 174307
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 144375
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 208548
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 122877
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 126883
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 153478
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 156314
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 77147
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 161561
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 111746
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 188120
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 227231
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 140244
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 169066
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 109416
 
Une réalisation LSG Conseil.