Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 152
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 528
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 736
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 45365
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15674
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 18826
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18518
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 53975
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48390
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137429
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 100980
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 112234
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 120064
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 203950
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 182093
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 237885
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 49924
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 52914
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47054
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 237425
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45033
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 207251
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 239534
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 102475
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 218573
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 180018
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 260278
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 152232
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 153123
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 187993
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 192513
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 89597
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 197405
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128065
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 219716
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 256751
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 164273
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 186594
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123041
 
Une réalisation LSG Conseil.