Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 31755
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 10083
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10731
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 10168
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 49096
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 38982
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 131557
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 79811
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 94506
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 98462
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 167583
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 95585
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 151250
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 196574
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 45635
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47742
17 Barak Rosenshine Form@PEx 42112
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 198844
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 36598
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 169146
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 204924
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 89085
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 177717
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 147555
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 212526
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 125192
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 128911
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 156179
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 159067
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 78132
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 164206
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 113152
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 190515
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 229735
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 142140
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 170571
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 110508
 
Une réalisation LSG Conseil.