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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 239
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 552
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 771
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46089
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15891
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19194
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18874
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54475
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 48974
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 137858
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102491
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113317
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121188
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 205718
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 183685
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240153
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50216
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53223
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47384
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 239933
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45558
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209348
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241079
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103427
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220637
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182462
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262395
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153437
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154223
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189198
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194229
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90238
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198449
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128803
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 220600
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 257848
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165230
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187403
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123674
 
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