Études

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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Apprendre à lire : du décodage à la compréhension CSEN 287
2 L’enseignement explicite : de quoi s'agit-il, pourquoi ça marche et dans quelles conditions ? Pascal Bressoux 14714
3 Some Critical Thoughts about Critical and Creative Thinking John Sweller 11185
4 L’efficacité des interventions en mathématiques Julie Cattini, Anne Lafay 20464
5 Enseignement explicite et développement de compétences : antinomie ou nécessité ? Marie Bocquillon et autres 69130
6 Pour révolutionner la formation à l’enseignement : proposer des interventions fondées sur des données probantes Steve Bissonnette, Clermont Gauthier et Marie Bocquillon 74621
7 Le rôle du développement professionnel dans la mise en œuvre du modèle de la réponse à l’intervention Mario Richard 82859
8 Un modèle de réponse à l'intervention (Ràl) comportementale : le soutien au comportement positif (SCP) Steve Bissonnette et autres 70859
9 What works best: 2020 update Form@PEx 42048
10 Use Explicit Instruction C. Hughes, P. Riccomini, and J. Morris 43001
11 Instruire ou étourdir les élèves ? - Réflexion critique sur l’idée qu’« il faut varier son enseignement » Clermont Gauthier, Steve Bissonnette et Marie Bocquillon 35453
12 Travaux produits à l'Université de Mons Form@PEx 65556
13 L'enseignement explicite une approche pédagogique efficace pour favoriser l'apprentissage des contenus et des comportements en classe et dans l'école Clermont Gauthier, Steve Bissonnette, Marie Bocquillon 52802
14 L’enseignement explicite : une stratégie d’enseignement efficace en lecture, en écriture et en mathématiques, pour les élèves ayant un trouble d’apprentissage Jean Roger Alphonse et Raymond Leblanc 65839
15 Comment planifier l'organisation des apprentissages ? Clermont Gauthier 40353
16 Le développement professionnel efficace Form@PEx 59584
17 Efficacité de l'enseignement : l'exemple de l'enseignement explicite Céline Clément 53236
18 Les recherches sur l’enseignement efficace en bref Marie Bocquillon 54156
19 L'Enseignement Explicite dans les études et les rapports Form@PEx 93622
20 Principes de l'enseignement direct ou explicite Maryse Bianco 62359
21 Enseignement efficace en milieu universitaire ? Steve Bissonnette et Jacinthe Tardif 52997
22 L’enseignement explicite peut-il convenir au collégial ? Caroline Boucher et Germain Bouffard 39342
23 Sur les supposés effets négatifs des systèmes de renforcement Gerald E. Ledford, Barry Gerhart et Meiyu Fang 40267
24 L'enseignement explicite, une approche structurée pour faciliter l'apprentissage des compétences Gustave Tagne et Clermont Gauthier 73024
25 Discipline et gestion de classe Form@PEx 42654
26 Recueil de pratiques des directions d’écoles secondaires favorisant la réussite des élèves Pierre Collerette, Daniel Pelletier et Gilles Turcotte 44620
27 Exploring the Foundations of Explicit Instruction Anita L. Archer et Charles A. Hughes 47417
28 Les connaissances inflexibles : première étape vers l'expertise Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 83023
29 La pratique conduit à la perfection - mais seulement si vous pratiquez au-delà du point de perfection Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 58020
30 La pensée critique - Pourquoi est-elle si difficile à enseigner ? Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 80095
31 Comment gérer les classes difficiles ? Jean-Claude Richoz 38393
32 Demandez aux scientifiques cognitivistes : Est-ce que les apprenants visuels, auditifs, et kinesthésiques ont besoin d’un enseignement visuel, auditif et kinesthésique ? Daniel T. Willingham (trad. Françoise Appy) 40733
33 Stimuler la réussite par des messages de motivation Carol Dweck (trad. Françoise Appy) 49337
34 Passer du paradigme de l'enseignement au paradigme de l'apprentissage - Les effets néfastes d'un slogan ! Clermont Gauthier, Steve Bissonnette et Mario Richard 57456
35 La démarche d’enseignement explicite (IEN Bonneville) Form@PEx 56987
36 L’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques en milieu francophone minoritaire : tendances et défis Clermont Gauthier 46207
37 Note de synthèse : Interventions pédagogiques efficaces et réussite scolaire des élèves provenant de milieux défavorisés Steve Bissonnette, Mario Richard, Clermont Gauthier 51309
38 Les trois phases du processus d'apprentissage Steve Bissonnette et Mario Richard 121724
39 Vers l’école de la réussite… Mario Richard, Steve Bissonnette, Clermont Gauthier 46163
40 Interventions pédagogiques efficaces et réussite scolaire des élèves provenant de milieux défavorisés - Une revue de littérature Clermont Gauthier, M’hammed Mellouki, Denis Simard, Steve Bissonnette, Mario Richard 50308
41 Qualité de l'enseignement et qualité de l'éducation - Revue des résultats de recherche Clermont Gauthier et Martial Dembélé 67264
42 Écoles efficaces et réussite scolaire des élèves à risques - Un état de la recherche Clermont Gauthier, Steve Bissonnette et Mario Richard 41303
43 Pédagogies et écoles efficaces dans les pays développés et en développement - Une revue de littérature Clermont Gauthier, Steve Bissonnette, Mario Richard, Francis Djibo 50824
44 Comment construire des compétences en classe ? Mario Richard et Steve Bissonnette 177267
45 Why Education Experts Resist Effective Practices Douglas Carnine 36266
46 Schéhérazade ou comment faire de l'effet en enseignant Clermont Gauthier et Stéphane Martineau 221094
47 Qu'est-ce qui aide l'élève à apprendre ? Margaret Wang, Geneva Haertel, Herbert Walberg 46391
 
 
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