Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.


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# Titre de l'article Auteur Clics
1 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 31785
2 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 10091
3 Vérification de la compréhension Form@PEx 10738
4 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 10178
5 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 49114
6 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 39014
7 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 131565
8 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 79831
9 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 94541
10 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 98493
11 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 167656
12 Research Based Strategies that all teachers should know Form@PEx 95592
13 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 151343
14 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 196637
15 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 45642
16 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 47749
17 Barak Rosenshine Form@PEx 42121
18 Principles of Instruction Barak Rosenshine 198869
19 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 36605
20 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 169203
21 Systematic Instruction Barak Rosenshine 204966
22 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 89132
23 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 177785
24 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 147573
25 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 212591
26 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 125224
27 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 128920
28 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 156220
29 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 159124
30 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 78168
31 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 164254
32 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 113250
33 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 190564
34 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 229767
35 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 142198
36 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 170592
37 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 110527
 
Une réalisation LSG Conseil.