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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 276
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 567
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 786
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46405
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 16054
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19302
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 19001
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54842
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49293
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138259
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 103161
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 114137
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 122278
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206969
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 185244
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240980
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50432
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53455
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47634
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 241295
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45870
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 210438
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 242082
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103867
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 221639
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 183098
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 263808
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154399
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 155100
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 190197
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 195410
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90743
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 200013
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129296
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221596
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258632
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 166265
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187898
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 124214
 
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