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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 246
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 555
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 773
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46194
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15952
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19228
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18923
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54640
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49104
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138017
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102659
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113556
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121640
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206253
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184126
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240474
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50307
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53329
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47481
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240276
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45667
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209676
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241609
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103583
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220831
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182669
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262680
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 153901
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154441
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189611
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194618
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90484
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198806
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 128989
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221027
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258159
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165674
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187585
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123906
 
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