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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 247
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 555
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 773
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46249
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15982
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19246
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18940
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54725
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49176
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138128
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102912
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113676
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121804
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206406
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184416
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240628
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50358
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53378
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47536
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240414
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45745
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209764
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241697
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103647
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220896
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182797
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262765
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154027
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154555
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189774
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194867
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90559
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198989
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129109
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221136
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258284
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165885
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187659
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123976
 
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