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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 246
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 555
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 773
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46234
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 15980
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19245
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 18934
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54711
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49166
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138107
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 102891
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 113661
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 121797
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206390
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 184326
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240591
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50355
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53374
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47529
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 240393
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45731
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 209747
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 241666
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103637
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 220883
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 182784
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 262755
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154013
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 154546
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 189754
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 194779
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90547
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 198974
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129071
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221101
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258247
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 165845
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187646
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 123961
 
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