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Barak Rosenshine

Barak Rosenshine

Barak Rosenshine est le “père” de l’Enseignement Explicite.
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# Titre de l'article Auteur Clics
1 Principles of Instruction II Jamie Clark 276
2 Making Instruction Explicit Jamie Clark 567
3 Research based strategies that all teachers should know Form@PEx 787
4 La science cognitive et les principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 46409
5 Rosenshine's 10 Principles of Effective Instruction Form@PEx 16054
6 Vérification de la compréhension Form@PEx 19303
7 Les 10 principes d'instruction de Rosenshine Form@PEx 19001
8 Rosenshine's Principles of Instruction Paul Foster 54842
9 Infographie : Les principes d'un enseignement efficace Form@PEx 49293
10 Explicit Instruction - A model elaborated from research on classroom instruction and validated by research on human cognitive processing Barak Rosenshine 138260
11 Livre : Rosenshine's Principles in Action (Tom Sherrington) Form@PEx 103161
12 Infographie : Principles of Instruction Tom Sherrington 114153
13 Infographie : Five Meanings of Direct Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 122288
14 Barak Rosenshine, le “père” de l'Enseignement Explicite Françoise Appy 206972
15 Infographie : The Principles of Instruction Ben Gordon et Oliver Caviglioli 185246
16 Principes d'enseignement Barak Rosenshine 240980
17 Conseils pour mettre en œuvre un enseignement explicite dans sa classe Form@PEx 50433
18 Diaporama : Les 17 principes pour un enseignement efficace Françoise Appy 53455
19 Barak Rosenshine Form@PEx 47635
20 Principles of Instruction Barak Rosenshine 241298
21 What About Curriculum Effects? Barak Rosenshine 45870
22 Five Meanings of Direct Instruction Barak Rosenshine 210438
23 Systematic Instruction Barak Rosenshine 242085
24 Reciprocal Teaching Barak Rosenshine 103869
25 What Characterizes an Effective Teacher? an exclusive interview with Barak Rosenshine Propos recueillis par George A. Clowes 221639
26 Vidéo : Making Instruction Explicit Barak Rosenshine 183098
27 Converging Findings on Classroom Instruction Barak Rosenshine 263822
28 Book Review - The Academic Achievement Challenge: What Really Works in the Classroom? (Jeanne Chall) Barak Rosenshine 154442
29 Advances in Research on Instruction Barak Rosenshine 155101
30 The Case for Explicit, Teacher-led, Cognitive Strategy Instruction Barak Rosenshine 190224
31 Teaching Students to Generate Questions: A Review of the Intervention Studies Barak Rosenshine, Carla Meister et Saul Chapman 195410
32 Reciprocal Teaching: A Review of the Research Barak Rosenshine et Carla Meister 90749
33 Reciprocal Teaching: A review of 19 experimental studies Barak Rosenshine et Carla E. Meister 200054
34 The Use of Scaffolds for Teaching Higher-Level Cognitive Strategies Barak Rosenshine et Carla Meister 129298
35 Synthesis of Research on Explicit Teaching Barak Rosenshine 221599
36 Teaching Functions Barak Rosenshine et Robert Stevens 258636
37 Vers un enseignement efficace des matières structurées - Un modèle d'action inspiré par le bilan des recherches processus-produit Barak Rosenshine 166266
38 Teaching Functions in Instructional Programs Barak Rosenshine 187905
39 Recent Research on Teaching Behaviors and Student Achievement Barak Rosenshine 124216
 
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